Seit dem Schuljahr 2025/26 nutzt das Friedrich-Ebert-Gymnasium in der Oberstufe ein GYOD-Konzept („Get Your Own Device“) für den Einsatz von Tablets. Die Schulkonferenz hat diesem Konzept am Ende des Schuljahres 2024/25 zugestimmt. Die Eltern finanzieren dabei ein Tablet für ihr Kind, das sowohl privat als auch in der Schule genutzt werden kann. Dadurch entstehen zeitgemäße und vielfältige Möglichkeiten für den Unterricht.

Im Digitalisierungskonzept des FEG ist vorgesehen, das Vorhaben jeweils in der Jahrgangsstufe 10 anzubieten (um ab der Jahrgangsstufe EF mit den digitalen Endgeräten arbeiten zu können). Umsetzen lässt es sich nach dem Grundsatz der Freiwilligkeit nur, wenn die Elternschaft dieser Jahrgangsstufe dem Unterfangen zustimmt.

Mit dem Einsatz digitaler Endgeräte verfolgen wir das Ziel, unsere Schüler:innen bestmöglich auf Studium und Arbeitswelt und den Alltag von morgen vorzubereiten. Gleichzeitig lassen sich die curricularen Anforderungen der digitalen Bildung – insbesondere die Vorgaben des Medienkompetenzrahmens NRW – auf diese Weise sinnvoll und nachhaltig umsetzen:
• Didaktischer Mehrwert
• Technischer Hintergrund

Im Mathematikunterricht ermöglicht das Tablet zudem den Einsatz eines sogenannten CAS-Rechners (Computer-Algebra-System) anstelle eines herkömmlichen wissenschaftlichen Taschenrechners. Dies eröffnet anschaulichere Unterrichtsformen sowie neue Aufgabenformate – sowohl im Unterricht als auch in Klausuren und im Abitur.

Das GYOD-Konzept ist inzwischen an vielen Schulen in Deutschland etabliert. Dabei werden einheitliche Tablets verwendet, die in eine zentrale Geräteverwaltung eingebunden sind. So können die Geräte während des Unterrichts sowie in Klausuren – insbesondere im Fach Mathematik – gezielt eingeschränkt werden. Dadurch lassen sich Ablenkungen und Täuschungsmöglichkeiten deutlich reduzieren.

Das Tablet bleibt dabei ein Privatgerät und kann außerhalb der Schule uneingeschränkt privat genutzt werden. Nach der Beendigung der Schulzeit am FEG wird das iPad wieder aus der zentralen Verwaltung entfernt.

Aus Gründen der Vergleichbarkeit der Prüfungsanforderungen sowie der zentralen Verwaltung müssen die verwendeten Geräte einheitlich sein. Das Schulamt der Stadt Bonn hat hierzu festgelegt, dass an Bonner Schulen ausschließlich iPads eingesetzt werden. Um auch langfristig – insbesondere im Abitur – eine sichere und einheitliche Prüfungsumgebung zu gewährleisten, sind ausschließlich iPads im Grundmodell zugelassen (kein iPad Pro, iPad Air oder iPad mini). Zudem dürfen nur Geräte der aktuellen sowie der unmittelbar vorherigen Generation verwendet werden.

In Einzelfällen stellt die Schule Leihgeräte zur Verfügung (etwa bei finanziellen Engpässen). Diese Leihgeräte können für die schulischen Zwecke uneingeschränkt genutzt werden. Außerhalb der Schule sind sie nicht wie ein Privatgerät nutzbar.

Für weitere Rückfragen wenden Sie sich gerne an

das Digitalteam
Inga Blomer und Svenja Zwirner
inga.blomer@feg-bonn.de und svenja.zwirner@feg-bonn.de

Trotz schwieriger Fragen – die gerade auch das aktuelle Europageschehen mit berücksichtigten – haben sich unsere FEG-Expert:innen auch in diesem Jahr vom Europa-Kahoot 2026 nicht schrecken lassen und mit erstaunlich breitem Wissen überzeugt!

Die Sieger:innen der teilnehmenden Klassen sind:

5a Maksim Markovets
6a Martin Mihaylov
6b Bodo Walenciak und Maxime Weiss
6c Yunus Neuhoff
6d Zaydan Zubair
7d Ejon Gashi
8c Sue Jelden
8d Milo van Waegeningh
9a Frederik D.
9d Otto Helmhart Melero
9c Caspar Engels
10b Judith Röger und Arthur Grunewald
10d Justus Schmitt

Allen Europa-Gewinner:innen einen herzlichen Glückwunsch und ein dickes Lob für die beeindruckenden Europa-Kenntnisse!

Auch in diesem Jahr war die Beteiligung am Känguru-Wettbewerb groß – bei vielen Schülerinnen und Schülern mit hervorragendem Erfolg. Deutlich wurde dies während der Verleihung der ersten, zweiten und dritten Preise, die am Montag, 18.05.2026, in der großen Pause im PZ stattfand.

Herzlichen Glückwunsch allen Preisträgerinnen und Preisträgern!

Die Klasse 9c hat zum diesjährigen deutsch-französischen Tag am Internet-Teamwettbewerb – maßgeblich durchgeführt vom Ministerium für Schule und Bildung NRW und dem Institut francais Deutschland –  teilgenommen. Die Lerngruppe hat zwei Schulstunden zu verschiedenen inhaltlichen Kategorien rund um Frankreich, Europa und die Frankophonie recherchiert und fleißig Fragen in verschiedenen Themenkategorien beantwortet. Ein großer Korb Croissants hat alle in ihrer motivierten Teamarbeit an diesem Morgen unterstützt. Das hervorragende Ergebnis lautet: Platz 4 von über 300 teilnehmenden Klassen in NRW! Herzlichen Glückwunsch an unsere 9c!! Ihr habt breite Kenntnisse bewiesen. Schön, wenn es euch Spaß gemacht hat!!