Die aktuelle Wettervorschau für die nächsten 7 Tage lässt in Bonn sehr hohe Temperaturen erwarten (s. die ausgewiesenen Maximaltemperaturen in der nachstehenden Übersicht des Wetterdienstes Open-Meteo):

async function ladeWetter() { const container = document.getElementById(‚wetter-daten‘); try { const response = await fetch( ‚https://api.open-meteo.com/v1/forecast?latitude=50.7374&longitude=7.0982&daily=weathercode,temperature_2m_max,temperature_2m_min,precipitation_sum&timezone=Europe/Berlin&forecast_days=7‘ ); const data = await response.json(); const wetterBeschreibungen = { 0: ‚⛅ Klarer Himmel‘, 1: ‚⛅ Überwiegend klar‘, 2: ‚⛅ Teilweise bewölkt‘, 3: ‚☁️ Bewölkt‘, 45: ‚🌫️ Nebel‘, 48: ‚🌫️ Gefrierender Nebel‘, 51: ‚🌧️ Leichter Nieselregen‘, 53: ‚🌧️ Mäßiger Nieselregen‘, 55: ‚🌧️ Starker Nieselregen‘, 61: ‚🌧️ Leichter Regen‘, 63: ‚🌧️ Mäßiger Regen‘, 65: ‚🌧️ Starker Regen‘, 71: ‚❄️ Leichter Schneefall‘, 73: ‚❄️ Mäßiger Schneefall‘, 75: ‚❄️ Starker Schneefall‘, 80: ‚🌨️ Leichte Regenschauer‘, 81: ‚🌨️ Mäßige Regenschauer‘, 82: ‚🌨️ Starke Regenschauer‘, 95: ‚⛈️ Gewitter‘ }; let html = ‚‚; html += ‚‚; for (let i = 0; i 30 ? ‚color: red; font-weight: bold;‘ : “; html += ` `; } html += ‚

Tag	Wetter	Max/Min (°C)	Niederschlag (mm)
${tag}	${beschreibung}	${maxTemp}° / ${minTemp}°	${niederschlag > 0 ? niederschlag + ‚ mm‘ : ‚-‚}

‚; container.innerHTML = html; } catch (error) { container.innerHTML = ‚

Fehler beim Laden der Wetterdaten.

‚; } } ladeWetter();

Es ist daher zu erwarten, dass die hohen Temperaturen den Unterricht stark beeinträchtigen – zumal sich das Schulgebäude bereits in erheblichem Maße aufgeheizt hat. Daher werden für die Woche vom 22.06.2026 bis zum 26.06.2026 folgende Regelungen getroffen:

Dass das Kurzstundenraster erst ab Mittwoch, 24.06.2026, greift, liegt an dem organisatorischen Vorlauf, der für die Umsetzung dieses Rasters unumgänglich ist.

Da es sich bei den o.g. Temperaturangaben um Prognosen handelt, werden die Regelungen immer nur für zwei Tage im Voraus verbindlich festgelegt. Der weitere Ausblick zeigt den voraussichtlichen Planungsstand, kann aber bis zu zwei Tage vor einem Wochentag noch angepasst werden.

Liebe(r) Delegierte(r),
willkommen zur diesjährigen Sitzungswoche des Modell Europa Parlaments (MEP-am-FEG) – einem Planspiel, das die demokratischen Prozesse des Europäischen Parlaments erlebbar macht und politische Bildung mit europäischem geist verbindet.

Mit diesen Worten sind die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 am Montag, 15.08.2026, zur Praxisphase des MEP empfangen worden – einer Politiksimulation, die am FEG eine lange Tradition hat und die den Europagedanken erlebbar macht. Eine Woche lang verhandeln die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die in die Rollen von Mitgliedern des europäishen Parlaments schlüpfen, Resolutionen zu Fragen der internationalen Politik. Den Höhepunkt der Woche bilden am Donnerstag, 18.06.2026, und Freitag, 19.06.2026, die Plenardebatten, die im Ratssaal der Stadt Bonn stattfinden.

Für die Möglichkeit, den Ratssaal nutzen zu dürfen, sei an dieser Stelle der Stadt Bonn herzlich gedankt! Ein besonderer Dank gilt auch Herrn Mattern, der das MEP in bewährter Weise vorbereitet hat, sowie dem MEP-Schülerinnen- und Schülerteam, das die Ausschuss- und Plenarsitzungen leitet.

Im Rahmen eines Workshops zum Thema KI und (Audio)-Fakes durften die Schüler:innen der Klasse 10B diese Woche aufschlussreiche Erfahrungen sammeln. Zwei Stunden war so der Einsatz von Smartphones, KI und Fakes ausdrücklich erwünscht.

Ein Experiment zeigte: Wenige eingesprochene Sätze im Stile einer Sprachnachricht reichen, um Stimmen täuschend echt zu imitieren. Dass die Stimme einer Mitschülerin also binnen weniger Minuten Sätze sagte, die eigentlich nie aus ihrem Mund kamen, war für uns zugleich faszinierend wie erschreckend. Eine App, die nahezu für jede:n zugänglich ist, macht das möglich.

Die Schüler:innen setzten sich aber nicht nur mit Audio-Fakes auseinander, sondern waren ausdrücklich aufgefordert, nach besonders absurden Nachrichten aus der Welt zu suchen und eine (echte) Nachrichtenmeldung zu präsentieren, während andere mithilfe von KI eine Fake-Nachrichtenmeldung erstellten. Auch hier gab es für uns die überraschende Erkenntnis, dass reale Nachrichten als Fake eingeschätzt wurden und Fake-Nachrichten als real. Um die Grenzen von „echt“ und „unecht“ ziehen zu können, benötigen Menschen also detektivischen Spürsinn und eine kritische Haltung gegenüber Quellen.

Die beiden dual Studierenden Tobias Hopp und Paul Köster, beide Fachinformatiker für Anwendungsentwicklung, haben bei den Jugendlichen einen bleibenden Eindruck hinterlassen und mit Sicherheit zu einem kritischen und umsichtigen Umgang mit Nachrichtequellen aus Text, Bild und Ton beigetragen. Die IT-Experten gaben Tipps, wie sich Fakes entlarven lassen und welche Prüfmechanismen zur Verfügung stehen. Gleichzeitig wurde auch deutlich, dass die technischen Fortschritte viele KI-Checker-Tools schnell aushebeln und „Echtheitsnachweise“ immer wichtiger werden. Der Workshop fand im Rahmen unserer KURS-Partnerschaft statt. KURS steht als Abkürzung für „Kooperation Unternehmen der Region und Schulen“ und ist eine Bildungsinitiative, die Schulen und Betriebe in der Region durch langfristige Lernpartnerschaften verbindet. Seit 2025 kooperiert das FEG mit dem IT-Dienstleister conet; dessen Firmensitz am „Neuen Kanzlerplatz“ sich fußläufig zum FEG befindet.

(LBK)

am Friedrich-Ebert-Gymnasium Bonn

Das Land Nordrhein-Westfalen fördert die berufliche Entwicklung von Frauen. Bewerbungen von Frauen sind daher ausdrücklich erwünscht. In den Bereichen, in denen Frauen noch unterrepräsentiert sind, werden sie bei gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung nach Maßgabe des Landesgleichstellungsgesetzes bevorzugt berücksichtigt, sofern nicht in der Person des Mitbewerbers liegende Gründe überwiegen. 

Die Bewerbung geeigneter schwerbehinderter Menschen ist im Hinblick auf § 164 SGB IX erwünscht. Dies gilt auch für Gleichgestellte im Sinne des § 2 SGB IX.  Die Bewerbung von Personen mit Einwanderungsgeschichte, die die Voraussetzungen erfüllen, wird begrüßt.  

Bei ausländischen Bildungsabschlüssen ist ein entsprechender Nachweis über die Gleichwertigkeit mit einem deutschen Abschluss vorzulegen. Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte der Internetseite der Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (www.kmk.org./zab).