Genauer gesagt: Das FEG trainiert für die Mathematik-Olympiade.
Das Testspiel
Um seinen Leistungsstand richtig einschätzen zu können, machen Sportler ein Testspiel. Bei der Mathematik-Olympiade nennt sich dieses Testspiel „Schulrunde“.
In diesem Jahr wurde die Schulrunde in den Klassen 5 und 6 erstmalig als Klausur in der Schule geschrieben. Wer Lust am Knobeln hatte, konnte nach dem Warm-Up von 30 Minuten bleiben und auch den zweiten Teil der Klausur bearbeiten.
Ab Klasse 7 durften die Schüler:innen die Aufgaben der Schulrunde zu Hause bearbeiten. Es haben in diesem Jahr gut 300 Schüler:innen bei unserem Testspiel mitgemacht.
Spielanalyse
Bei so vielen Mitspielenden wird die Auswertung zur echten Herausforderung. Zum Glück haben die Mathekurse der EF und die Matheleistungskurse der Q1 uns wieder bei der Korrektur unterstützt und die Klassen 5 und 6 korrigiert und mit vielen netten Kommentaren versehen. Vielen Dank an die Schüler:innen und alle Lehrkräfte, die mitgeholfen haben!
Unser Kader für die Regionalrunde
Hier kann man leider nur einen Teil unseres Teams sehen – 35 aus Klasse 5 bis Q1 gleichzeitig zu einem Fototermin zu versammeln, ist uns leider nicht gelungen.
Unsere Teilnehmer:innen der Regionalrunde sind:
Emil, Ann-Sophie, Thu-May, Olivia, Colin und Advika (Klasse 5)
Lavinia, Elias und Nora (Klasse 6)
Max, Matilda, Mirja, Raphael, Constantin, Mika, Mia und Hannah (Klasse 7)
Julika, Barbora, Lucie und Paul (Klasse 8)
Marlene, Sophie und Sophie (Klasse 9)
Leander, Arthur, Gaspar, Leo, Mathilde, Judith, Maja, Benjamin und Jakob (Klasse 10)
Alice und Hendrik (Oberstufe)
Wir wünschen allen viel Spaß und Erfolg bei der Regionalrunde am 13.11.2025.
Gezieltes Training
Seit den Herbstferien trainieren alle, die sich für die Regionalrunde qualifiziert haben, fleißig für das wichtige Spiel bzw. die Regionalrunde. Wir hoffen, dass sich wieder ein so großes Team wie in den letzten Jahren für die Landesrunde qualifizieren kann.
Als Coaches sind dabei vor allem Schüler:innen mit Wettbewerbserfahrung ab Klasse 8 im Einsatz (ihre Namen sind bei der Teilnehmerliste fett gedruckt). Sie geben Tricks und Kniffe weiter an die jüngeren Olympionik:innen. Ab Klasse 9 sind die Teilnehmer:innen meist so erfahren, dass es reicht, wenn wir gemeinsam mit ihnen die Aufgaben durchgehen und die Besprechung der Aufgaben der Schulrunde moderieren.
„Nach dem Spiel ist vor dem Spiel.“
Diese Weisheit gilt auch für die Mathematik-Olympiade. Die Schulrunde ist für uns ein wichtiges Instrument, um Talente frühzeitig zu erkennen und sie in der mathematischen Exzellenzförderung aufzunehmen; derzeit haben knapp 60 Schüler:innen unser Angebot angenommen. So groß war die Gruppe der kleinen und großen MaExen noch nie. Das freut uns sehr!
Unser Angebot wird durch Trainingslager (Mathematik-Wochenenden und Mathe-Akademien) und weitere Wettbewerbe abgerundet.
Somit startet die Vorbereitung für die Mathematik-Olympiade des nächsten Jahres für die meisten Schüler:innen bereits wenige Tage nach der Regionalrunde.
Judith Baier und Nik Oster